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考试考核办法

本课程考核由4个部分构成：

课件制作（10％）：培养学生利用各种学习资源的能力，制作PPT课件的能力，以及自学能力和自学的信心。该教学环节2002年开始。
小组讨论（10％）：一般8个学生一组，设组长，组长协调每周组织一次小组讨论。目的是提高学生们的学习兴趣，增强学生们相互交流的机会。讲课因为是英文，有相当一部分同学上课无法掌握所学内容，也有许多问题，这样通过小组讨论，大家可以相互提问，给学习好的学生"教"的机会，给学习差的学生"学"的机会。这样可以增加学生们对问题思考的深度以及对所学知识的驾驭能力。该教学环节2003年开始。
平时小考（20－30％）：针对大学期间学生心思容易散，平时不学习，期末突击，突击不成功就抄袭的现状。同时针对本课程英语教学学生学习难度大的情况，本课程2002年以来就实行严格的小考制度，培养学生平时学习和积累知识的习惯，及时掌握学生对知识的掌握程度，帮助学生及时查漏补缺，减轻学生期末考试压力，避免作弊的恶习。该教学环节2002年开始。
期末考试（50－60％）：主要是考核学生基本知识的掌握和知识框架建立的情况，重在融汇贯通。该教学环节2002年开始。